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Projekt Stadt Und Internet / Didaktik Bei Senioren


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  Zitate und kurze Texte über Didaktik in Seniorengruppen

(Von http://www.frauen-ans-netz.de/article/articleview/311/ ) Die anwesenden Vertreterinnen der Projekte bestätigen das große Bildungsinteresse gerade älterer Frauen. Negative Erfahrungen aus der eigenen Schulzeit müssen dabei berücksichtigt werden. So ist klassischer Frontalunterricht zu vermeiden. Mit gestalterischen Elementen und einer lebendigen Methodik und Didaktik kann eine angenehme Lernatmosphäre geschaffen werden. "Frauen möchten keinen Unterricht, in dem die Technik im Mittelpunkt steht. Sie möchten wissen, welchen Gebrauchswert die Technik für sie hat. Das erworbene Wissen möchten sie direkt für die konkrete Alltagsbewältigung nutzen," fasst Sandra Weber ihre Erfahrungen als Trainerin und Koordinatorin des Netzwerks Generationentreffs zusammen. Ein wichtiges Thema der Kurse ist für die Frauen das Versenden und Abrufen von E-Mails. Susanna Plati vom Cafe Anschluss in Frankfurt bringt die Motivation der Beteiligten auf den Punkt: "Das zentrale Anliegen ist für die TeilnehmerInnen: Heute lernen, was sie morgen brauchen, wenn sie nicht mehr mobil sind." Im Cafe Anschluss zum Beispiel besteht rege Nachfrage zum Thema, wie Arzneimittel im Internet bestellt werden und wie seriöse von unseriösen Angeboten zu unterscheiden sind. (...) Die Unterschiede zwischen frauenspezifischen und gemischtgeschlechtlichen Kursen wurden auf dem Workshop deutlich. So übernehmen in gemischten Gruppen die Männer ungefragt die Verantwortung für alles "Technische". Werden Tutoren gesucht, melden sich Männer für diese Aufgabe. Frauen schätzen ihre Kompetenz zu gering ein um anderen etwas vermitteln zu können. Sind die Frauen aber unter sich, schrecken Sie auch vor den "technischen Dinge" nicht zurück. Sie erstellen Homepages, fühlen sich für Inhalte als auch für die Umsetzung verantwortlich und trauen sich auch zu, anderen das Medium Internet näher zu bringen. Der Lern- und Kommunikationsstil ist kooperativ.


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