Abschlussprojekt BFS Winterthur

• Als Intranet-Plattform für organisatorische Zwecke
• Als Werkzeug zur Unterstützung des Unterrichts

Ziele zum Schuljahresbeginn 2005/06

• 100% der Lehrpersonen können die folgenen Grundfunktionen von educanet2 nutzen:
• Mailservice (incl. Weiterleitung) im Privatbereich
• Dateiablage incl. Schulspezifischer Ordnerstruktur (nur Download) im Institutionsbereich
• Mitteilungen im Institutionsbereich
• Kalender im Institutionsbereich
• Gleichzeitig können 3-4 Lehrpersonen oder Verwaltungsangestellte die entsprechenden Funktionen zur Bereitstellung von Informationen bedienen und kennen ihren Verantwortungsbereich
• 30% Lehrpersonen sind fähig, mit Schülern das educanet2 sinnvoll zu nutzen.:
• Arbeit mit Aufgabenstellungen und deren Kontrolle
• Zusammenarbeit mit der Dateiablage organisieren
• Kommunikation mit Mail, Forum und Chat nutzen
• mindestens 10% der Lehrpersonen stehen als Klassenmoderatoren zur Verfügung, d.h. sie beherrschen educanet2 in allen Funktionen ausser der Schuladminstration.
• 2 Co-Administratoren unterstützen mit klaren Zuständigkeitsbereichen.
• Für sämtliche ca. 1200 Schüler/innen sind educanet2-Konti erfasst.

Fernziele bis 2006

• Ende Schuljahr 2005/06 ist educanet2 administrativ als Plattform der BFS etabliert und hat einen grossen Teil des Papiers an Anschlagbrettern und Lehrer-Fächli abgelöst.
• Es stehen genügend ausgebildete Lehrpersonen zur Verfügung, dass im Schuljahr 2006/07 alle Klassen bei Bedarf mit den Tools von educanet2 arbeiten können und entsprechend unterstützt werden können.

Vorgehensweise

Diese Ziele lassen sich natürlich nicht im Rahmen des adaict-Abschlussprojektes realisieren. Deshalb wird das AP als Teilprojekt in ein grösseres Projekt eingebettet, welches in Zusammenarbeit mit der Fachstelle Informatik realisiert wird:

• Motivation und 'inoffizielle' Einführung einiger Kolleg/innen, welche ohne grosse Hilfe erste Erfahrungen sammeln können und die mir dann anschliessend als 'Zugpferde' helfen können.
• Sammeln eigener Erfahrungen im Rahmen des UP3 mit der eigenen Klasse.

• Entwicklung von Workshops in drei Stufen
• Stufe 'Easy' für die, welche auch bei den ersten Schritten betreut werden möchten. Kommunikationsmittel auf Institutionsebene nutzen, Dateiablage als User. Es stehen klar die rein technischen Fertigkeiten im Vordergrund.
• Stufe 'Advanced' für die, welche auch mit ihren Klassen diese Plattform nutzen möchten, ohne aber als Klassenmoderator/in Verantwortung für deren Verwaltung auf sich nehmen zu müssen. Zu den technischen Fertigkeiten gesellen sich Reflexionen über die didaktisch sinnvollen Nutzungsmöglichkeiten der einzelnen Tools und deren Ausprobieren im Kursverband.
• Stufe 'Professional' für angehende Klassenmoderator/innen. Nutzung aller Funktionen ausser Administration. Auch hier treten die technischen Aspekte hinter den didaktischen zurück.
• Entwicklung eines Portfolio-Instrumentes, mit welchem die Lehrkräfte ihre Kenntnisse bezüglich educanet2 selbstständig überprüfen und damit ihre Einstufung in die drei Kursstufen unter Berücksichtigung der selber erworbenen Fertigkeiten vornehmen können.
• Die Workshops werden aus zwei Blöcken mit dazwischenliegendem 'Online-Teil' bestehen. Es werden sicher nicht alle Lehrkräfte im Rahmen des Abschlussprojektes bedient werden können, doch strebe ich einen 'Multiplikator-Effekt' an, indem 'Professional'-User dann weitere Gruppen durch die ersten Schritte führen können.

• kommt noch