Gabi Meyer
An unserer Stufe herrscht ein chronischer Mangel an Übungsmaterial.
Ich möchte einen Kurs organisieren, der
- den interessierten Lehrkräften einen Einstieg ins educanet2 gibt und sie ermuntert, diese Plattform auch zu nutzen.
- die vielfältigen Möglichkeiten zur Herstellung von Arbeitsmaterial, das wir im Kurs kennengelernt haben, unter die Leute - sprich an die Lehrkräfte - zu bringen.
- einen Pool von solchen Arbeitsblättern an unserer Schule zu errichten
Liebe Gabi
Das tönt sinnvoll als Abschlussprojekt. Vielleicht kannst du den Fokus nicht nur auf das Erstellen von Arbeitsblättern richten, sondern auch auf online-Übungen. Wenn du den Kurs so legst, dass nach der Haupteinführung etwas Zeit bleibt bis zum nächsten Teil, können die Lehrpersonen erste Erfahrungen sammeln und diese dann im Kurs austauschen. Dies ist immer wieder eine gute Möglichkeit, um eine möglichst hohe Verbindlichkeit zu erreichen.
Mit liebem Gruss
monika
Nachrichten für Gabi
Gabi, herzlich willkommen. Das Wiki kann Übungsmaterial auf Seiten enthalten, es gibt aber auch die Möglichkeit, Arbeitsblätter als Dateien (z. B. WORD .doc oder EXCEL .xls Format) in den UploadBereich des Wiki zu laden, so dass jeder darauf zugreifen kann. Ich würde mir immer wünschen, dass Lehrkräfte die Möglichkeiten zu mehr Zusammenarbeit im Wiki und im Internet stärker erkennen und nutzen. Liebe Grüße -- HelmutLeitner
Abschlussprojekt von Sami Aeschlimann und Gabi Meyer
Impulse
Information und Präsentation
Ziel: Die Teilnehmenden kennen verschiedene Werkzeuge zur geleiteten Informations-Beschaffung und zur Präsentation. Sie können ein Instrument anwenden.
Struktur:
3 Blöcke à 4 Lektionen + ca. 4 Std. individuelle Arbeit
10 bis 12 Teilnehmer
Der Kurs wird in Suhr von S. Aeschlimann und in Baden von G. Meyer durchgeführt
Im 3. Block findet ein Austausch statt.
Inhalt:
1. Block
Einführung in Lernplattform Educanet mit Übungen
Überblick von 10 Werkstattposten rund um Publikation/Präsentation
Inhalt jedes Postens: Anleitung, fertiges Beispiel, Impulse für versch. Fachbereiche)
Auswahl eines Postens zur vertieften Arbeit im 2. Block.
2. Block (1 Woche später)
Input Layout/Typographie oder Fragegeneratoren (Quia, Zarb, Hotpotatoes).
Arbeit an eigenem Produkt
3. Block (2 – 3 Wochen später)
Input Layout/Typographie oder Fragegeneratoren (Quia, Zarb, Hotpotatoes).
Präsentation, Austausch der entstandenen Produkte
Ev. Weitere Posten selber kennen lernen
Auf Ebene Lernplattform:
Einblick in Arbeiten des Partnerkurses auf der Lernplattform
Was bietet educa?
Feedback in Lernplattform /ev. Surveymonkey
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